Strategia migracyjna Polski na lata 2025-2030 – komentarz ekspercki

Publikacja jest opracowaniem w ramach projektu BioBeo, finansowanego z programu Horizon Europe. Przedstawia strukturalne podejście do integracji edukacji na temat biogospodarki z programami nauczania w różnych środowiskach instytucjonalnych i społecznych. Raport analizuje podmioty zaangażowane w podejmowanie decyzji dotyczących programów nauczania, począwszy od decydentów politycznych i administracji szkolnej, po rodziców, uczniów oraz przedsiębiorstwa. Klasyfikuje on istniejące procedury wprowadzania nowych treści edukacyjnych, uwzględniając inicjatywy nauczycieli, dyrektorów szkół oraz władz rządowych. Zidentyfikowane zostały również główne bariery – prawne, organizacyjne i społeczno-kulturowe – oraz strategie ich przezwyciężania. Głównym przesłaniem raportu jest znaczenie innowacyjnego zarządzania edukacją, które opiera się na partycypacyjnym podejmowaniu decyzji, angażującym szerokie grono interesariuszy. Wśród rekomendacji podkreślono potrzebę elastyczności w projektowaniu programów nauczania, zapewnienia odpowiedniego finansowania, wsparcia zawodowego dla nauczycieli oraz depolityzacji treści edukacyjnych. Raport kończy się odniesieniem do opracowanego w ramach projektu BioBeo programu nauczania, podkreślając kluczową rolę edukacji w promowaniu zrównoważonej i cyrkularnej biogospodarki.

Dziewiątego sierpnia 2020 r. w Białorusi odbyły  się wybory prezydenckie, w których rządzący od 1994 r. Alaksandr Łukaszenka odniósł spektakularne zwycięstwo. Po wyborach rozpoczął swoją szóstą kadencję. Według sporej części białoruskiego społeczeństwa wyniki wyborów zostały sfałszowane. To przekonanie wywołało bezprecedensowe protesty: przez wiele miesięcy tłumy obywateli demonstrowały na ulicach stolicy kraju Mińska oraz innych miast … Continued

Polska jest drugim największym producentem wyrobów tytoniowych w Unii Europejskiej. W 2019 r. w naszym kraju wyprodukowano 213 mld sztuk papierosów, z czego 80 proc. trafiło na eksport. Łączne dochody podatkowe budżetu państwa z tytułu produkcji i sprzedaży wyrobów tytoniowych wyniosły w 2019 r. 28,7 mld zł. – szacuje CASE – Centrum Analiz Społeczno-Ekonomicznych. Eksperci … Continued

Ta analiza koncentruje się na białoruskiej migracji do UE, ze szczególnym uwzględnieniem przedsiębiorczości białoruskich migrantów.

Publikacja zatytułowana to przewodnik dla edukatorów, zaprojektowany w celu inspirowania i wspierania dyskusji między młodzieżą a seniorami na temat kształtowania przyszłości środowisk miejskich. Stworzony w ramach projektu "Future for All", podręcznik wykorzystuje Warszawę jako studium przypadku, ale oferuje uniwersalne wskazówki, które można dostosować do miast na całym świecie. Projekt jest finansowany przez Mechanizm Finansowy Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweski Mechanizm Finansowy (2014–2021). Podręcznik porusza kluczowe tematy, takie jak: Demografia: Omówienie konsekwencji starzenia się społeczeństwa, spadku wskaźników urodzeń oraz migracji dla planowania miejskiego i spójności społecznej. Migracje: Eksploracja integracji zróżnicowanych społeczności i promowanie dialogu międzykulturowego i międzypokoleniowego. Zmiany klimatyczne: Podkreślanie znaczenia zrównoważonego rozwoju miast poprzez inicjatywy, takie jak tereny zielone i redukcja odpadów. Cyfryzacja: Kładzenie nacisku na rozwój inteligentnych miast oraz niwelowanie przepaści cyfrowej między pokoleniami. Kluczowym elementem podręcznika są działania międzypokoleniowe, które promują współpracę i wzajemne zrozumienie, z naciskiem na planowanie scenariuszowe, rozwiązywanie problemów oraz zaangażowanie społeczności. Publikacja wyposaża edukatorów w narzędzia do promowania krytycznego myślenia i inkluzywności, zachęcając zarówno młodszych, jak i starszych mieszkańców do aktywnego kształtowania odpornych i zrównoważonych społeczności miejskich.

Zmiany klimatyczne są globalnym problemem - wymagają współpracy krajów na całym świecie oraz wdrożenia koncepcji zrównoważonego rozwoju. W publikacji mBank-CASE Seminar Proceedings nr 177 autorzy i autorki opisują sposoby, w jakie wybrane regiony Polski i Europy stawiły czoła wyzwaniom związanym z przejściem na zrównoważoną energię. Agnieszka Kulesa, Wiceprezeska Zarządu CASE, skupia się na Łużycach, Górnej Nitrze oraz Wielkopolsce i sposobach, w jakie te regiony poradziły sobie z transformacją, podkreślając rolę wydobycia węgla brunatnego. Aleksandra Gawlikowska-Fyk, ekspertka Forum Energii oraz dyrektorka ds. Energii Elektrycznej, komentuje ustalenia Agnieszki. Kolejne rozdziały koncentrują się na tym, jak dwa miasta w Polsce poradziły sobie z przejściem na zrównoważoną energię: Konin - opisany przez Piotra Korytkowskiego, jego Prezydenta, oraz Wałbrzych - przedstawiony przez Andrzeja Kosióra, Kierownika Biura Zarządzania Strategicznego. Spis treści Ewa Balcerowicz - Wstęp s. 5-7 Agnieszka Kulesa - Sprawiedliwa transformacja energetyczna Łużyc (Niemcy), Górnej Nitry (Słowacja) oraz Wielkopolski (Polska) – wnioski i rekomendacje s. 8-23 Aleksandra Gawlikowska-Fyk - Sprawiedliwa Transformacja Energetyczna w Polsce: w jakim punkcie jesteśmy s. 24-27 Piotr Korytkowski - Transformacja energetyczna Konina i regionu konińskiego s. 25-34 Andrzej Kosiór - Transformacja energetyczna Dolnego Śląska – doświadczenia Wałbrzycha s. 34-42